چگونه می توان قهرمان داستان نوشته شده با کودکان صحبت کرد؟! جدید

او قهرمان نمایشنامه را پس از اینکه به قهرمان گفت که جمله حفظ شده خود را گفت .. نگاه کردن به او و تقریباً نقش خود را انجام می دهد ، اما قهرمان همه را با شکستن سد تئاتری و شروع به صحبت مستقیم با مخاطب شگفت زده می کند.

ما در بسیاری از نمایشنامه ها به این صحنه عادت کرده ایم ، اما آیا می توان این سد را در داستانهای مکتوب ، به خصوص در داستان های کودکان شکسته کرد؟ چگونه می توان یک داستان نوشتاری در دست فرزندانمان با آنها صحبت کرد؟ پاسخ این سؤال به سادگی: از طریق “استعاره” ، که به طور رسمی در دوره بعد از مدرن ، در اواسط قرن بیستم ، که بدون مدتها پیش بود ، در نوشته های جداگانه مختلف ظاهر شد.

دوران پسامدرن با ارائه یک هنر با یک ماهیت خاص ، که شیوع دارد ، و همچنین رویکرد شناخته شده ماریا مونتسوری و در حال حاضر در بسیاری از مؤسسات آموزشی ، در این دوره نیز به کار می رود ، که با تکیه بر حواس در یادگیری مشخص می شود ، مشخص شد.

این طبیعی بود که ادبیات کودک با پدیده های دوره زمانی که متعلق به آن است سازگار باشد. “استعاره” ، که کاملاً به حواس و تعامل مستقیم بین خواننده و کتاب بستگی دارد. از این رو نویسندگان به جای بازیگر و عموم ، شروع به نفوذ به سد چهارم بین نویسنده و خواننده کردند.

در این دوره معاصر و با ظهور دستگاههای الکترونیکی که به کودک اجازه تعامل مستقیم را می داد ، لازم بود با انتشار کتابهای کاغذی این جهش را در ذهن کودک ، که از حرکت و تعامل مداوم لذت برده است ، همگام شود.

از این رو ، انواع “استعاره” در ادبیات کودکان غربی ضرب و شکوفا شد و او عشق کودکان را به دست آورد و چرخید. همچنین اخیراً در جهان عرب گسترش یافت و بسیاری از خوانندگان جوان را به خود جلب کرد.

مشهورترین انواع “استعاره”

داستان درون داستان است

این داستانی شبیه به یک جعبه است هر زمان که آن را باز می کرد و جعبه دیگری پیدا کرد.

در میان مثالهای او:

در ادبیات کودک عرب:
داستان “شبهای ماه زیزی”

که یک شبیه ساز “هزار و یک شب” را از منظر مدرن و قهرمانان جوان فراهم می کند ، جایی که ده داستان با یکدیگر همپوشانی دارند ، تا اینکه همه ما از آنها بیرون بیاییم و به داستان اول برگردیم.

در ادبیات بین المللی کودکان:
داستان “کتاب مورد علاقه چارلی کوک” کتاب مورد علاقه چارلی کوک

این یک داستان دلپذیر و دلپذیر است ، بر روی پسری که کتاب مورد علاقه خود را می خواند ، که در مورد پادشاهی که در یک جعبه سقوط کرده است می گوید. او کتابی پیدا کرد که در آن داستان یک دختر را خواند ، و غیره تا زمانی که کتاب ما را به روشی دایره ای به داستان اول برگرداند.

داستان تعاملی یک جنبش است

این داستانی است که از کودک می خواهد حرکات ساده ای را برای ادغام او در خواندن انجام دهد و به درخواست کمک های خارجی از خواننده برای خواندن داستان بستگی دارد و حرکاتی را که کودک هنگام استفاده از صفحه های الکترونیکی انجام می دهد ، شبیه سازی می کند.

در میان مثالهای او:

در ادبیات کودک عرب:
داستان “دانه زیتون جادویی”

که از خواننده می خواهد بذر را فشار دهد ، سپس صفحه را روشن می کند و می بیند که دانه در زیر خاک است. بنابراین چیز دیگری مورد نیاز است ، و غیره تا زمانی که دانه به درختی تبدیل شود که از آن روغن زیتون را فشار می دهیم.

در ادبیات بین المللی کودکان:
داستان “این کتاب از کنترل خارج است” این کتاب از کنترل خارج است

که با یک مهربانی ، سبکی و سهولت که نویسنده می تواند کودک را در دنیای داستان ادغام کند ، با استفاده از یک خاموش کردن بازی ، که کنترل از راه دور مختل شده است ، مشخص می شود.
هر وقت قهرمانان به دکمه دکمه ها فشار می آورند ، ماشین حرکت نمی کند ، تا زمانی که دستگاه کنترل از یکی از آنها سقوط کند ، و خواننده مجبور به کمک به قهرمانان شود. به منظور بارگیری آنها و کار با موفقیت ماشین.

داستانی که قهرمانان از آن به خواننده می آیند

این شبیه به داستان تعاملی است ، اما خواننده را بدون انجام گفتگو ادغام می کند. شخصیت های این نوع داستان کاملاً آگاه هستند که در یک کتاب قرار دارند و وقتی خواننده کتاب را باز می کند می آموزند و شما شروع به صحبت با آن می کنید.

در میان مثالهای او:

در ادبیات کودک عرب:
داستان “بو بو”

و این که شما در برنامه نوری پیدا می کنید ، جایی که قهرمانان بیرون می آیند و خواننده را تحریم می کنند ، بنابراین او نمی تواند خواندن را تکمیل کند.
خواننده بارها و بارها به آنها هشدار می دهد و وقایع تا زمانی که خواننده به پیام مهمی در مورد دوستی برسد ، ادامه می یابد.

در ادبیات بین المللی کودکان:
داستان “اجازه ندهید که کبوتر اتوبوس را هدایت کند.” اجازه ندهید کبوتر اتوبوس را هدایت کند

این داستانی است که راز در سادگی آن نهفته است. نویسنده توانست بلافاصله توجه خواننده را به خود جلب کند وقتی راننده از خواننده خواسته بود که به کبوتر اجازه ندهد اتوبوس خود را هدایت کند ، سپس کبوتر از خواننده می خواهد که اجازه دهد آن را رانندگی کند. بنابراین ، نویسنده پیام مهمی در مورد حفظ صداقت ارائه می دهد.

هرچه نویسنده وارد کودک شود ، کتاب کتاب مهم نیست. نکته مهم این است که خواننده کوچک لذت خواندن سفر را با هر صفحه زندگی می کند.

اکنون ، کتابخانه “نوری” از شما دعوت می کند تا نظرات خود را در مورد مقاله به اشتراک بگذارید و در مورد انواع استعاره هایی که علاقه دارید به فرزندان خود ارائه دهید ، برای ما بگویید.